こんにちは！
ハピネス・スマイル☺︎です🎻
私はこれまでの経験則ですが、すべてのお子さまがより楽しく過ごして大人になっていくために、生きていくために必要な力としてつけていってほしいな、必要だなと思うことがいくつかあるので、このブログの中に書き溜めていきたいと考えています
今回は＜自分で選ぶこと＞つまり、自己選択についてお話します
＜自己選択＞とは、自分に関することを自ら選ぶこと
さらに言うと、その先に＜自己決定>すなわち、決めるということがあり、
これは社会で自立し、充実した生活を送るためには欠かないスキルと言えます
自己選択や自己決定ができないと、
何事も「決められない。何したらいいの？」という壁にぶち当たってしまい、
誰かに（例えば周りの大人や先生に）決定を委ねることになります
そうすると、自分で選んだり決めたことではないので、
自分の意思ではないことをするわけで。。。
「ママがこうしたらいいって言ったからやっただけ」
「◯◯しなきゃよかった」
なんていうことにもなり兼ねません
例えば外食に行ってメニューを見ても選べず、家族に選んでもらったとします
美味しかったら、それはラッキー！
ですが、思った味や好みではなかったら‥？
食べ物レベルのことならまだしも、就学先や就職先、住まいなど
人生をある程度左右するようなことだったら？？
そう考えた時に、子どもの頃から自分で選ぶ・自分で決めることが
できるようになっておくことが大切だなと私は思っています
ただ、ここで重要なことは、
「何したい？どうしたい？なんでもいいから言ってみて」という
オープンな質問をするのは違うということです
＜何＞、＜どう＞、＜なんでも＞などの抽象的な表現は
範囲が広すぎて、何も考えつかない→思考停止という状態を生みやすいので、
選択肢を出したり、具体例を複数挙げるのが大切です
一つではなく複数とする理由ですが、仮にひとつだった場合、
質問者の意見に子どもが寄ってしまうからです
「何して遊びたい？例えば水遊び」と一択だったとしたら、
多くの場合は「それでいい」、もしくは
水が嫌いな子の場合は「イヤ」という反応が予想できます
でもこれが、
「例えば水遊びとか、シャボン玉とか」
と2つだったとしたら、少なくともどちらかを選ぶということはしますよね
仮にどちらも「イヤ」だったとして、それは一択の時のイヤとは意味合いが変わって
きます
そして大切な対応としては、子どもが選択できた時に
「自分で選べた」ということを褒めてあげることだと思います
自信がつくというのも理由の一つですが、自分で選んだり決めたことには
責任を持てるというのが大きいです
ご飯の時に、「どれから食べる？」と聞いてみるのもアリかもしれませんね☺️
今から履く靴を左右どっちから履くか、くらいの些細なレベルのことでも
全然よいので、とにかく自分で選ぶ・決めるを大事にしたいと私は思っています
余談ですが、レッスンで時々シールを使うことがあるのですが、
ここでも選択肢は多すぎない方が良い場合がほとんどです
シール自体が好きな子どもは多いけれど、魅力的なものばかりで
しかし選べる枚数が1枚となった場合、選べない状態が発生しやすいので
ある程度（種類など）絞ってから「この中ならどれにする？」と質問し直すようにしています
もし少しでも参考になれば幸いです
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